今秋深圳将增19所公校 南山7所新校增7000学位

（原标题：今秋深圳将增19所公办学校 南山7所新校增7000学位）

全市义务教育招生申报工作已于近日陆续启动，在报名的同时，我市的新校建设情况也为家长们所关注。记者了解到，新校建设均已列入民生工程加速推进。据统计，今秋我市将有19所新建公办学校开学，在提供优质教育资源的同时，缓解我市日益紧张的学位需求。

南山区7所新校增7000学位

作为学位供需关系较为紧张的区域，南山区今年秋季学位供应将有较大增长。按预计，南山将有深圳湾学校、留仙学校、香山里小学等6所新学校以及1所迁建学校荔香学校纳入4月统一学位申请工作今年9月开学，按照规划可为辖区带来新增学位7000个。此外，南外集团科苑小学、大学城西丽小学、前海学校小学部（前海二小）等学校的改扩建项目也在积极建设中，有望于今年竣工完成，届时也会释放出更多学位，最大限度满足辖区居民学位需求。

其中，留仙学校作为留仙洞总部经济的配套学校，落户南坪快速路和茶光路交会处东北角，为九年一贯制公办学校，办学规模54个班，首年小一初一拟各招生6个班。深圳湾学校位于招商东路与科苑南路交会处，办学规模120个教学班，其中初中、小学各60个班，首年小一初一拟各招生6个班。香山里小学位于南山华侨城侨北三街，办学规模为36个教学班，能提供学位1620个，拟招生小一6个班。此外，荔香学校新校搬迁至常兴路和南头街西北角，可容纳48个教学班，小学初中各24个，可提供2400个学位，今年秋季拟招生初一8个班、小一4个班。

值得一提的是，南山新建学校与集团化发展并行不悖，在今年的新校名单上就出现了蛇口育才教育集团太子湾学校、南山实验教育集团园丁学校、南山实验教育集团荔湾小学。其中，太子湾学校位于望海路与福湾路交会处，办学规模60个班，今秋拟招生小一4个班、初一6个班。园丁学校位于豪方天际花园内，45个班办学规模，首年小一初一拟各招生4个班。荔湾小学位于泛海拉菲花园以南，办学规模42个班，拟招生小一4个班。

南山区政协副主席、区教育局局长刘根平介绍，南山教育聚焦民生和质量，力争新校 “办一所优一所”，释放更多优质学位，最大限度满足老百姓对优质教育的需求。今年9月即将开学的几所新校从硬件到理念、师资、课程，都将高标准、高起点。

盐田宝安龙岗光明均有新校开学

盐田街道片区开办的一所九年一贯制公办学校“云海学校”将于9月开学。该校建校规模为36个教学班，初中12个班小学24个班，拟首年招生小一10个班、小二2个班，招生规模344人；同时招收初一2个班90人。

宝安新增学校共6所，包括位于创业二路与公园路交汇处的孝德学校，2017至2018学年度，孝德学校临时借址宝民小学办学一年。新安中学（集团）外国语学校为九年一贯制学校，2017年计划招收小一8个班，400人。海德学校位于西乡街道共和工业路与通达路交汇处。2017年计划招收小一6个班，300人。红树林外国语小学位于金海路和兴业路交汇处，9月借址海港小学办学，计划招收小一6个班，300人。海城小学位于宝安大道与码头路交汇处，2017年计划招收小一4个班，200人。海城小学2017年9月借址西乡小学办学。松岗第三小学位于松岗街道松明大道131号，2017年计划招收小一4个班，200人。

龙岗区今年新增“坪西九年一贯制学校”，该校一期项目位于坪地街道坪西社区，建设规模为36班，小学24个班初中12个班。

同时，光明新区也将新添一所外国语学校，办学规模暂定54班，约可提供2520学位。据了解，新区外国语学校今年将招收小一及初一学生各300人。

另外，罗湖区松泉中学增设小学部，光明新区的长圳学校、李松蓢学校两校也将从小学扩建为九年一贯制学校。

新添两所新高中全部位于原特区外

除了义务教育阶段学校外，今年九月我市还将新开办两所高中。其中，市第八高级中学由深外筹建，位于龙华区观湖街道办事处辖区五和大道与环观南路交会处东南侧，目前建设工作正在稳步推进当中。根据市教育局下发的招生计划，八高将在今年9月招生6个班270人。

大鹏新区今秋也将迎来人大附中深圳学校的正式开学，该校高中部是该区的首所高中。该校作为人大附中联合学校总校的成员校，由市教育局批准、大鹏新区管委会所属、人大附中承办。该校包含九年一贯部和高中部两个校区。九年一贯部位于大鹏新区葵涌办事处丰树山路，采取就近招生原则；高中部位于大鹏新区葵涌办事处溪涌社区洞背片区，实施智慧校园管理，全市招生全部住宿。

另外，深圳外国语学校（龙岗）国际部也落户龙岗坂田片区，校园占地面积5.1万平方米，计划于2019年9月竣工。该校计划今年九月开学，面向社会招收在本市合法居住的外籍和港澳台籍适龄儿童，招生计划为小学一至三年级，过渡校区设在深圳科学高中。据了解，深外（龙岗）国际部将与国际知名的国际教育机构——国际文凭组织IBO合作，引入国际通用的IB课程体系，满足学生多元化的学习和升学需要，同时为学生提供中国传统及语言文化的国学教育，并逐步建立自主知识产权的课程体系。